Задержка речевого развития. Нарушение звукопроизношения.

1.      минимальная мозговая дисфункция (причинами могут быть внутриутробная гипоксия, недоношенность, переношенность, родовые травмы внутриутробные инфекции, частые заболевания раннего возраста, ЧМТ).

2.      Тугоухость

3.      Социально-педагогические факторы: неразвитость культуры общения в семье, гиперопека, педагогическая запущенность, билингвизм, стрессы.

Традиционно для лечения задержки речевого развития применяют:

- логопедические занятия,

- массаж на развитие моторики,

- логопедический массаж,

- медикаментозное лечение.

Логопедический массаж – уникальная техника, которая позволяет напрямую воздействовать на мышцы артикуляционного аппарата с целью улучшения не только мышечного тонуса, активизировать работу речевых центров, но и улучшить психоэмоционального состояния ребёнка. 

Однако не всем детям возможно сделать массаж:
- детям 3 лет, 

- детям с задержкой психического развития,  

- детям с СДВГ. 

В таком случае поможет  логопедическое тейпирование. 

Метод логопедического тейпирования  стремительно набирает популярность благодаря тому, что позволяет опосредованно, через кожу, влиять на рецепторы и нервные окончания, оказывая нейрорефлекторное воздействие.

Метод весьма эффективен, благодаря постоянному воздействию, которое не причиняет неудобств ребёнку. Он может заниматься с логопедом или родителями и совершенно их не замечать.

 В практике логопедов метод тейпирования можно применять для решения разных задач: от постановки звуков до коррекции мелкой моторики. 

При постановке звуков удобно использовать малоразмерные тейпы на проекции нервных окончаний. Язык иннервируется пятью парами черепно-мозговых нервов: Тройничный (V пара), лицевой (VII пара), языкоглоточный (IX пара), подъязычный (XII пара), блуждающий (X пара).

Подъязычный нерв является двигательным, он иннервирует мышцы языка. При его поражении у детей наблюдается отклонение языка в пораженную сторону, невозможность членораздельной речи (каша во тру), часто язык находится вне полости рта и межзубное произношение звуков.

Места проекции подъязычного нерва располагаются в поднижнечелюстном треугольнике и в проекции заднего брюшка двубрюшной мышцы.

На картинке ниже вы видите как можно сегментарными сетками воздействовать на подъязычный нерв.

Как провести подобные аппликации смотрите в видео инструкции.

Обратите внимание как просто решить проблемы используя сегментарные сетки.

Если вам интересно научиться методике тейпирования, то овладеть навыками вы сможете на нашем семинаре "Тейпирование в логопедии. Решение проблем речевых нарушений".

При помощи метода тейпирования можно 

- ускорить коррекцию звукопроизношения, 

- улучшить мелкую и крупную моторику ребенка, 

- снизить гиперсаливацию, 

- закрепить и пролонгировать эффект от логопедического массажа, 

- качественнее выполнять артикуляционную гимнастику.

На семинаре Вы ознакомитесь со строением артикуляционного аппарата, основными нервами, принимающими участие в звукопроизношении. 

Ознакомитесь и научитесь работать с эластичными тейпами, с современными малоразмерными тейпами. 

Освоите виды аппликаций при наиболее распространённых видах речевых нарушений, аппликациями для улучшения мелкой моторики, для нормализации координации, для улучшения кровотока в шейно-воротниковой зоне. 

А также грамотно совмещать логопедический массаж с тейпированием, что бы улучшить качество логопедической помощи.